Учительские университеты. Учительские университеты Урок немецкого языка по грамматике пассивный

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Левинская средняя общеобразовательная школа»

Меленковского района Владимирской области

Практическая работа

по немецкому языку

в 9 классе

при изучении темы «Страдательный залог» (Passiv).

Учитель немецкого языка

Киреев Николай Иванович

д. Левино

Passiv

I. Passiv = werden + Prz.II основного глагола.

Das Haus wird von den Arbeiten gebaut.

Zwei Flüsse wurden durch den Kanal verbunden.

Ich werde zum Direktor gerufen .

Das Buch kann mit Interesse gelesen werden.

II . Подлежащее при таком сказуемом пассивно, а действующее лицо выражено дополнением в Д.п. с предлогом «von» или в В.п. с предлогом «durch», либо без предлога.

Пассивное сказуемое на русский язык переводится:

возвратным глаголом с частицей –ся в соответствующем времени (дом строится, строился, будет строиться);
глаголом «быть» + краткая форма страдательного причастия (дом был построен, будет построен);
глаголом в 3 л. мн.ч.- неопределенная личная форма (меня зовут, звали, позовут).

III. Образование Passiv:

Präsens Passiv = werden + Prz.II (основного глагола).
Präteritum Passiv = wurden + Prz.II(основного глагола).
Perfekt Passiv = sein + Prz.II (основного глагола) + worden
Plusquamperfekt Passiv = waren + Prz.II (основного глагола) + worden
Futurum Passiv = werden + Prz.II(основного глагола) + werden
Infinitiv Passiv = модальный глагол + Prz.II (основного глагола) + werden

(модальные глаголы dürfen, können, sollen, müssen:

Ich - soll muss kann darf

Du - sollst musst kannst darfst

Er - soll muss kann darf

Wir- sollen müssen können dürfen

Ihr- sollt müsst könnt dürft

Sie- sollen müssen können dürfen

Практическая работа

Задание 1. Поставьте стоящие в скобках глаголы в Präsens Passiv.

Die Eintrittskarten (kaufen) an der Kasse.
Der Text (lesen) von mir mit großem Interesse.
Der Text (verstehen) ohne Wörterbuch ganz gut.
Die Kontrollarbeit (schreiben) von den Schülern gut.
Der Ausflug (organisieren) von unserem Klassenlehrer.
Die Hausaufgaben (erfüllen) am Tage.
Die Fremdsprache (lernen) von den Schülern schon 9 Jahre.
der Brief (schreiben) von meiner Freundin heute.

Задание 2 . Поставьте стоящие в скобках глаголы в Präteritum Passiv.

Die Wandzeitung (zeichnen) von meinem Freund.
Die Bücher (bestellen) von mir im Lesesaal.
Die Arbeit in der Kolonie (beschreiben) im Buch.
Neue Wörter (ausschreiben) aus dem Text.
Die Filme (ansehen) vom Publikum mit Interesse.
Das Gebäude des Instituts (eröffnen) im Jahre 1966.
Dieser Roman (schaffen) von einem bekannten Schriftsteller.
Die Schüler (bringen) mit einem Bus.

Задание 3. Поставьте стоящие в скобках глаголы в Perfekt Passiv .

Der Direktor (anrufen) von dem Schüler zweimal.
Die Blumen (gießen) von Diensthabenden jeden Tag.
Ein schönes Programm (vorbereiten) von den Schülern zum Fest.
Zwei Flüsse (verbinden) durch einen Kanal.
Der Kranke (retten) von einem jungen Arzt.
Dieses Problem (besprechen) von den Wissenschaftlern.
Die Übungen (machen) von den Schülern schriftlich.
Die Geschichte (erzählen) von der Mutter.

Задание 4 . Поставьте стоящие в скобках глаголы в Plusquamperfekt Passiv.

Der Stadt Wladimir (gründen) von Wladimir Monomach.
Das Gedicht (übersetzen) von unserem Lehrer meisterschaft.
Die Zeitungen (lesen) von meinem Vater jeden Abend.
Die Bücher (herausgeben) im Jahre 1710.
Viele Denkmäler (vernichten) von den Faschisten.
Die Stadt (wiederaufbauen) nach dem Krieg.
Diese Bücher (schenken) von einem Onkel zum Geburtstag.
Das Zimmer (bringen) von meiner Tochter in Ordnung.

Задание 5. Поставьте стоящие в скобках глаголы в Futurum Passiv.

Der Brief (beantworten) von mir bald.
Die Hefte (sammeln) vom Lehrer.
Viele Fremdsprachen (studieren) von diesem Studenten.
Alle Regeln (wiederholen) von den Schülern.
Die Kontrollarbeiten der Schüler (korrigieren) vom Lehrer.
Das Kleid (nähen) von der Schülerin in der Schule.
Diese Kinder (erziehen) in einem neuen Internat.
Das Leben der Jugend (beschreiben) in dieser Zeitung.

Задание 6. Поставьте стоящие в скобках глаголы в Infinitiv Passiv.

Die Zeitung (lesen) jeden Tag.
Viele Bücher (lesen) vor unseren Kindern.
Das Kind (erziehen) in einem Kindergarten.
Das Fenster (zumachen) von dir schnell.
Der Text (übersetzen) ohne Wörterbuch.
Meine Mutter (abholen) vom Bahnhof von mir.
Viele Krankheiten (heilen) in unserem Lande leicht.
Schöne Kleider, Mäntel (verkaufen) vom neuen Warenhaus.

Задание 7.

Die Kinder müssen mit 6,5 Jahren in die Schule gebracht werden.
Der Schüler wurde zweimal geprüft.

10 .Die Schüler werden nach Moskau gebracht werden.

11. Die Konsultationen müssen von den Schülern besucht werden.

12. Von wem wurde Moskau gegründet?

13. Die Prüfungen werden von Schülern im Sommer abgelegt.

14. Das Kind wurde von den Eltern gut erzogen.

15. Die Kontrollarbeiten waren gut geschrieben worden.

Задание 8. Употребите сказуемые данных предложений во всех временных формах Passiv.

Die Stadt wird von den Schülern besichtigt.
Er wurde mit dem Zug gebracht.
Das Fenster wurde von mir aufgemacht.
Das Möbel wurde von unserer Möbelfabrik hergestellt.

Задание 9. Переведите предложения на немецкий язык в Passiv.

1.Меня зовут к директору. (Präsens Passiv).

2. Диктант был написан многими учениками без ошибок . (Perfekt Passiv).

3. В кружке много спорили. (Infinitiv Passiv).

4. Книга прочитана с интересом. (Plusquamperfekt Passiv) .

5. Контрольные работы должны быть хорошо написаны .(Infinitiv Passiv).

6. Улицы будут асфальтированы рабочими. (Futurum Passiv).

7. На кухне после обеда моется вся посуда. (Präsens Passiv).

8. Этот дом был построен в течение двух лет. (Präteritum Passiv).

9. Ученик спрошен на уроке химии. (Plusquamperfekt Passiv).

10. Класс приведен дежурными в порядок . (Perfekt Passiv).

11. Современные дома будут построены во многих городах. (Futurum Passiv).

12. Мебель должна быть принесена нашими учениками. (Infinitiv Passiv).

Deutsch-9 Selbstarbeit

Karte-1

1. Определите временную форму сказуемого. Переведите предложения.

1. Die Kinder müssen mit 6,5 Jahren in die Schule gebracht werden.

2. Der Schüler wurde zweimal geprüft.

Die Übungen werden mündlich erfüllt werden.

Deutsch-9 Selbstarbeit

Karte-2

1. Определите временную форму сказуемого. Переведите предложения.

Die Straße wird im Oktober asphaltiert werden.
Das Buch war von mir nicht gelesen worden.

2. Употребите сказуемое данного предложения во всех временных формах Passiv.

Das Zimmer ist in Ordnung gebracht worden.

Deutsch-9 Selbstarbeit

Karte-3

1. Определите временную форму сказуемого. Переведите предложения.

Die Tochter wird von den Großeltern erzogen.
Dieses Denkmal war im 13. Jahrhundert errichtet.

2. Употребите сказуемое данного предложения во всех временных формах Passiv.

1. Die Stadt wird von den Schülern besichtigt

Deutsch-9 Selbstarbeit

Karte-4

1. Определите временную форму сказуемого. Переведите предложения.

Die Prüfungen werden im Institut zweimal abgelegt.
Das Haus ist im Park gebaut worden.

2. Употребите сказуемое данного предложения во всех временных формах Passiv.

Die Hefte werden nach der Stunde eingesammelt werden.

МБОУ «Мордовско-Полянская СОШ» Зубово-Полянского района Республики Мордовия.

План урока в 9 классе по грамматике:

« Страдательный залог . Passiv

Ferien, ade!(Wiederholungskurs)

Stunde 4. Thema : Работа над грамматикой. Страдательный залог. « Passiv » Задачи: 1. Обучение связному монологическому высказыванию о возможностях проведения каникул в нашей стране. Уметь рассказывать по опорам о своих каникулах (перенос на себя), понимать речь своих одноклассников по теме урока; 2. Повторить грамматический материал « Passiv » и практиковать в переводе « Passiv » на русский язык; 3. Развитие познавательной активности; расширение кругозора учащихся; развитие чувства дружбы.

Ход урока.

I .Начало урока. 1.Слово учителя. Guten Tag, Kinder! Die Schule beginnt und wir müssen schon an die Arbeit machen! Alle müssen jeden Tag seine Hausaufgaben machen, gut zur Schule vorbereiten. Seid ihr fleißig!

II. Речевая зарядка . – Wie lange dauern die großen Ferien in Deutschland? - Haben die einzelnen Bundesländer die gleichen Ferienzeiten oder unterschiedliche? - Was denkt ihr: Warum gibt es auf den Autobahnen in Richtung Süden lange Staus?

III. Контроль домашнего задания . 1. Beantwortet bitte meine Fragen! Mit wem hast du die Sommerferien verbracht? Wo hast du die Sommerferien verbracht? Wie war es ? Was hast du gemacht ? 2. Уч-ся рассказывают о проведении своих летних каникул. (Устное монологическое высказывание по теме.) IV . Обучение монологическим высказываниям о своих каникулах.

«Meine Sommerferien» 1. Im Sommer gehe ich nicht in die Schule. Ich habe Sommerferien, die drei Monaten dauern. Ich brauche nicht früh aufstehen. Keine Schularbeiten machen, und nichts für die Schule vorbereiten. Deshalb gefallen mir die Sommerferien. Ich liebe die Sommerferien, weil ich dann viel freie Zeit habe. Am hellen Sommermorgen bleibe ich niemals lange im Bett. Manchmal gehe ich mit Freunden ins Kino oder ins Konzert. Manchmal spielen wir einfach auf dem Hof Fußball oder Federball. Jeden Sommer fahre ich aufs Dorf, um meine Oma zu besuchen. Ich helfe ihr im Garten, passe auf die Kücken und Enten auf. Im Dorf mache ich oft weite Radtouren mit meinen Freunden. Manchmal fahren wir zum Angeln. Mir gefällt, morgens an den Strand zu gehen, wenn es noch nichts so heiß ist. Ich schwimme, sonne mich und spiele mit den Freunden am Flußufer. Wenn mein Onkel nicht sehr beschäftigt ist, geht er mit uns in den Wald. Ich liebe es, am Feuer zu sitzen, Lieder zu singen und im Zelt zu schlafen. Für mich sind die Sommerferien niemals lang genug.

V. Работа над грамматикой . 1. Übung 12a, Seite14; Lest die Fragen und übersetzt sie ins Russische. 2. Übung 12(b), Seite14. Welche grammatische Form ist in den Sätzen fett gedruckt? werden+ Partizip II= Präsens Passiv 3. Выполнение упражнений из сборника «Übung macht den Meister» Übung 3, Seite 85 (Ответьте на вопросы по образцу , используя слова в скобках . Поставьте сказуемое в настоящее время, пассивный залог Pr ä sens Passiv . 4. Ü bung 4, Seite 85 Составьте предложения по образцу. Поставьте сказуемое в прошедшее повествовательное, пассивный залог (Pr ä teritum Passiv ) 5. Выполнение упражнений из Рабочей тетради. Ü bungen 8,9, Seite 6-7 AB 6. Ü bung 7 , Seite 86 Познакомьтесь с рецептом традиционного немецкого блюда. Найдите сказуемое в каждом предложении, определите его временную форму и залог. Перепишите текст , поставив сказуемое в Präteritum Passiv.

Eintopf . Es wird Rind-, Kalb- und Schweinefleisch genommen. Das Fleisch wird gewaschen und in Stücke geschnitten. Die Kartoffeln werden geschält und auch geschnitten. Dann gibt man das Fleisch in das heiße Fett. Die Kartoffeln und das Gemüse werden darüber gelegt, das Ganze wird mit Fleischbrühe übergossen und eine Stunde lang gekocht. Dann wird mit Salz, Pfeffer, Petersilie gewürzt und heiß serviert.

VI .Заключительный этап урока. 1. Итог урока. 2. Домашнее задание: Ü bungen 10-11, Seite 7-8 РТ.

Пассив

Das Passiv

В немецком языке глаголы употребляются как в действительном залоге (Aktiv ), так и в страдательном (Passiv ). Различие между этими формами заключается в следующем:

В действительном залоге (активной форме) подлежащее является лицом или предметом, совершающим действие:

Aktiv: Wir bauen neue Werke und Fabriken.

Мы строим новые заводы и фабрики.

В страдательном залоге (пассивной форме) подлежащее не совершает никакого действия, наоборот, действие направлено на него, оно подвергается воздействию:

Passiv: Neue Werke und Fabriken werden in unserem Land gebaut. Новые фабрики и заводы строятся в нашей стране.

Die besten Sportler wurden mit Medaillen ausgezeichnet.

Лучшие спортсмены были награждены медалями.

В активном залоге (Aktiv ) обязательно обозначение лица или предмета, совершающего действие; в страдательном (Passiv ) – это необязательно.

Сравните:

Aktiv: Die Studenten legen die Prüfungen ab.

Студентысдаютэкзамены.

Passiv: Die Prüfungen werden abgelegt.

Экзамены сдают(ся).

Passiv может быть образован почти от всех переходных глаголов. Но! Следующие глаголы не употребляются в страдательной форме:

haben, besitzen, bekommen, kennen,

wissen, treffen, enthalten, kosten, interessieren .

Образование и употребление пассива

Страдательный залог (Passiv ) образуется из вспомогательного глагола werden и Partizip II основного глагола. В пассивной форме изменяется только глагол werden , в соответствии с используемой временной формой.

Спряжение глагола в Passiv

PR Ä SENS PASSIV (настоящее время пассив)

PRÄSENS глагола werden

PARTIZIP II основного глагола

ich werde gefragt wir werden gefragt

du wirst gefragt ihr werdet gefragt

sie werden gefragt

er, sie, es wird gefragt Sie werden gefragt

PR Ä TERITUM PASSIV (прошедшее время пассив)

PRÄTERITUM глагола werden

PARTIZIP II основного глагола

ich wurde gefragt wir wurden gefragt

du wurdest gefragt ihr wurdet gefragt

sie wurden gefragt

er, sie, es wurde gefragt Sie wurden gefragt

PERFEKT PASSIV

PRÄSENS глагола sein

PARTIZIP II основного глагола

WORDEN

ich bin gefragt worden wir sind gefragt worden

du bist gefragt worden ihr seid gefragt worden

er, sie, es ist gefragt worden sie, Sie sind gefragt worden

PLUSQUAMPERFEKT PASSIV

PRÄTERITUM глагола sein

PARTIZIP II основного глагола

WORDEN

ich war gefragt worden wir waren gefragt worden

du warst gefragt worden ihr wart gefragt worden

sie, es, er war gefragt worden sie, Sie waren gefragt worden

FUTURUM PASSIV

PRÄSENS глагола werden

PARTIZIP II основного глагола

WERDEN

ich werde gefragt werden wir werden gefragt werden

du wirst gefragt werden ihr werdet gefragt werden

er, sie, es wird gefragt werden sie, Sie werden gefragt werden

Diese Bücher werden noch verkauft.

Этикнигиещепродаются.

In der Versammlung wurden viele Fragen besprochen.

На собрании обсуждались многие вопросы.

Die Moskauer Universität wurde im Jahre 1755 gegründet.

Московский университет был основан в 1755 году.

Инфинитив пассив

Infinitiv Passiv

Инфинитив пассив (Infinitiv Passiv ) образуется из причастия II (Partizip II ) основного глагола и инфинитива вспомогательного глагола werden .

lesen – gelesen werden geben – gegeben werden

arbeiten – gearbeitet werden machen – gemacht werden

Инфинитив пассив часто употребляется в пассивных (страдательных) конструкциях с модальными глаголами.

Dieses Buch kann auch von den Studenten des 2. Studienjahres gelesen werden .

Эта книга может быть прочитана студентами второго курса.

Употребление пассива в предложениях

Различают два вида пассивных конструкций:

Двучленную пассивную конструкцию (двучленный пассив)

Трехчленную пассивную конструкцию (трехчленный пассив)

Двучленный пассив состоит из подлежащего (предмета, подвергающегося воздействию) и сказуемого в пассиве. Носитель действия здесь не упоминается:

Die Arbeit wurde rechtzeitig gemacht .

Работа была выполнена своевременно.

Трехчленный пассив состоит из подлежащего (предмета, подвергающегося воздействию), сказуемого и предложного дополнения (носителя действия). Действующее лицо (предмет) выражается дополнением с предлогом von или durch . Предлог von употребляется в том случае, если носитель действия является активно действующей силой, а именно живым существом или группой лиц.

Amerika wurde von Kolumbus entdeckt.

Америка была открыта Колумбом.

Предлог durch употребляется, если в роли носителя действия выступают неодушевленные предметы или абстрактные понятия, являющиеся средством или причиной действия.

Diese Arbeit wird durch eine komplizierte Maschine ausgeführt.

Эта работа выполняется сложным механизмом.

Die Luft wird durch die Motorabgase der Autos verunreinigt.

Воздух загрязняется выхлопными газами автомобилей.

Безличный пассив

Das unpers ö nliche Passiv

В безличном пассиве нет подлежащего, на которое должно быть направлено действие. Носитель действия неизвестен или неважен. В качестве формального синтаксического подлежащего выступает безличное местоимение es , которое опускается при обратном порядке слов:

Es wird im Saal getanzt. Взалетанцуют.

Im Saal wird getanzt.

Спрягаемый глагол стоит в 3 лице единственного числа. Безличный пассив сходен по значению с неопределенно-личными предложениями, содержащими местоимение man . Сравните:

Passiv Aktiv

Ihm wird geholfen. Man hilft ihm.

Емупомогают. Емупомогают

Am Abend wurde viel gelacht. Man lachte viel am Abend.

Вечером много смеялись. Вечером много смеялись.

Безличный пассив образуется как от переходных, так и непереходных глаголов, выражающих сферу человеческой деятельности: diskutieren , sprechen , fragen , lachen , streiken , marschieren , helfen , danken , warten и др.

Для закрепления изученного материала выполните следующие упражнения.

1. Преобразуйте предложения, стоящие в Aktiv в Passiv .

Образец : In einem Kraftwerk erzeugt man In einem Kraftwerk wird

Elektrizität. Elektrizität erzeugt.

In einer Raffinerie reinigt man In einer Raffinerie werden

Rohstoffe. Rohstoffe gereinigt.

1. In einem Hochofen erzeugt man Roheisen. 2. In einem Bergwerk fördert man Kohle. 3. In einem Sägewerk schneidet man Holz. 4. Auf einer Werft baut man Schiffe. 5. In einer Tischlerei stellt man Möbel her. 6. In einer Weberei webt man Stoffe. 7. In einer Töpferei töpfert man Keramik. 8. In einem Atelier schafft man Kunstwerke. 9. In einem Verlag verlegt man Bücher und Zeitungen. 10. In einer Brauerei braut man Bier. 11. In einer Molkerei stellt man Milchprodukte her. 12. In einer Mühle mahlt man Getreide und Gewürze. 13. In einer Gärtnerei zieht man Pflanzen. 14. In einer Wäscherei reinigt man Wäsche. 15. In einem Lederwarengeschäft verkauft man Lederwaren. 16. Auf einem Bauernhof erzeugt man landwirtschaftliche Produkte. 17. In einer Buchhandlung bietet man Bücher zum Verkauf an. 18. In einer Bibliothek leiht man Bücher aus.

2. a) Образуйте Passiv Präsens:

l. verkaufen: Nächste Woche ... das Haus ... .

2. bezahlen: Heute ... die Rechnungen ... .

3. aufstellen: Jetzt ... die Fußballmannschaft für das nächste Spiel ... .

4. unterschreiben: Wann ... der Vertrag ...?

5. benachrichtigen: ... Herr Meyer auch ...?

6. abholen: ... ich vom Bahnhof ...?

7. kontrollieren: ... unsere Pässe an der Grenze ...?

8. einladen: ... wir zu der Feier ...?

b ) Образуйте Pr ä sens Passiv с модальным глаголом „ m ü ssen “ по образцу.

Образец : Der Landwirt berichtet von der Von der Tagesarbeit auf

Tagesarbeit: dem Bauernhof:

Ich muss das Vieh füttern. Das Vieh muss gefüttert werden.

Ich muss

l. die Felder pflügen 7. die Melkmaschine reinigen
2. die Saat aussäen 8. Bäume fällen

3. die Äcker düngen 9. Holz sägen
4. die Ställe säubern 10. ein Schwein schlachten

5. Gras schneiden 11. Äpfel und Birnen pflücken

6. Heu wenden

Образец : Eine Krankenschwester erzählt von ihren Aufgaben: Ich muss einige Patienten waschen und füttern.

Von den Aufgaben einer Krankenschwester: Einige Patienten müssen gewaschen und gefüttert werden.

1. Ich muss die Patienten wiegen.

2. Ich muss die Größe der Patienten feststellen.

3. Ich muss den Puls der Kranken zählen und das Fieber messen.

4. Ich muss beides auf einer Karte einzeichnen.

5. Ich muss Spritzen geben und Medikamente austeilen.

6. Ich muss Blut abnehmen und ins Labor schicken.

7. Ich muss Karteikarten ausfüllen.

8. Ich muss die Kranken trösten und beruhigen.

3. a) Образуйте Präteritum Passiv по образцу .

Образец : Die Wiedereröffnung des Opernhauses

Das Opernhaus wurde wiedereröffnet.

1. Die Ausstellung von Gemälden von Picasso

2. Die Aufführung zweier Mozartopern

3. Die Eröffnung der Landesgartenschau

4. Die Ehrung eines Komponisten und zweier Dichter

5. Die Ernennung des Altbürgermeisters zum Ehrenbürger der Stadt

6. Die Errichtung eines Denkmals zur Erinnerung an einen Erfinder

7. Die Einweihung des neuen Hallenbades

8. Die Veranstaltung eines Sängerwettstreits

9. Die Vorführung von Kulturfilmen

10. Der Start eines Rennens über 50 Jahre alter Automobile

b) Образуйте Perfekt Passiv.

l. reservieren: ... die Hotelzimmer schon ... ...?

2. anrufen: ... ich heute nachmittag ... ...?

3. abholen: Ich ... von meiner Schwester vom Bahnhof ... ... .

4. fotografieren: Sie ... eben ... ... .

5. begrüßen: Die Touristen ... von einer hübschen Reiseleiterin ... ... .

6. mitnehmen: Felix ... von einer Autofahrerin nach Köln ... ... .

7. wiederwählen: Der Politiker ... nicht ... ... .

8. aufstellen: Wer ...jetzt als Kandidat ...?

c) Образуйте Passiv Plusqamperfekt по образцу .

Образец : Das Angebot wird von ihm abge- Das Angebot ist von ihm

lehnt. abgelehnt worden.

Ich werde jedes Jahr einmal Ich bin jedes Jahr einmal

gründlich untersucht. gründlich untersucht worden.

1. Er wird vom Flughafen abgeholt. 2. Wir werden von unseren Freunden eingeladen. 3. Werdet ihr mit dem Auto zur Bahn gebracht? 4. Wirst du informiert? 5. Werdet ihr in eure neue Arbeit eingewiesen? 6. Die Unkosten werden uns erstattet. 7. Wir werden von unseren Eltern unterstützt. 8. Ich werde von ihm dauernd ausgefragt. 9. Der Angeklagte wird vernommen. 10. Die Kinder werden im Kinderheim gut versorgt. 11. Diese Zeitschrift wird von vielen gelesen. 12. Er wird zu drei Jahren Gefängnis verurteilt. 13. Sie wird freigesprochen. 14. Der Täter wird verhaftet. 15. Ich werde aus dem Krankenhaus entlassen. 16. Wirst du oft von ihr angerufen? 17. Die Rechnung wird bezahlt. 18. Der Brief wird übersetzt. 19. Das Untersuchungsergebnis wird uns zugeschickt.

4. Употребите следующие предложения в действительном залоге , используя местоимение „man“.

1. Ich wurde mehrere Male bei der Arbeit gestört. 2. Du wirst auf dem Bahnhof erwartet. 3. Während seines Vertrages wurde er vielmals unterbrochen. 4. Durch die friedliche, schöpferische Arbeit wurden große Erfolge erzielt. 5. In dieser Industriestadt wurden schon viele Ausstellungen durchgeführt. 6. Viel Gepäck wurde auf die Reise mitgenommen. 7. Zum Bahnhof wurde ich begleitet. 8. Ich wurde in Deutsch geprüft.

5. Дополните предложения.

1. Es wurde gesagt , dass ... . 2. Es wurde entschieden, dass ... . 3. Es wurde gefragt, ob ... . 4. Es wurde erklärt, warum ... . 5. Es wurde erzählt, dass ... . 6. Es wurde gezeigt, wie ... .

6. Вставьте глаголы, данные справа, в Pr ä sens Passiv .

1. Der Arzt ... täglich zu vielen Kranken ... .

besuchen

2. An diesem Schalter ... die Eintrittskarten ... .

applaudieren

3. Mäntel ... in der Garderobe ... .

schließen

4. Dieses Theaterstück ... mit großem Erfolg ... .

spielen

5. Ein Lichtspielhaus in der Puschkinstraße ... ... .

öffnen

6. Das Warenhaus ... um 9 Uhr ... und um 20 Uhr ... .

verkaufen

7. Diesem Schauspieler ... immer stürmisch ... .

rufen

8. Das neue Theater ... viel ... .

ablegen

bauen

7. Выберите подходящие по смыслу глаголы, употребите их в Pr ä teritum Passiv .

1. Das größte Stadion in unserer Stadt ... in vier Monaten ... .

zerstören

2. Der Film „Sterne" ... in Koproduktion mit dem bulgarischen Studio ... .

bauen

3. Während des Krieges ... das Theatergebäude völlig ... .

schaffen

8. Выберите подходящие по смыслу глаголы, употребите их в Futurum Passiv .

1. Dieser Platz ... bald in einen Park mit breiten schönen Alleen ... .

eröffnen

2. In zwei Monaten ... die Ausstellung seiner Bilder ... .

vorführen

3. In unserer Straße ... in diesem Jahr viele neue Wohnhäuser und Warenhäuser ... .

bauen

4. Im Laufe dieser Woche ... viele Filme über unsere Jugend ... .

verwandeln

9. Напишите следующие предложения в действительном залоге.

1. Die Beispiele wurden von allen gut verstanden. 2. Alle deutschen Zeitungen und Zeitschriften wurden von den Studenten gekauft. 3. Die Ausstellung wird von vielen Ausländern besucht. 4. Die Arznei wird von diesem Kranken täglich eingenommen. 5. Das Geld wurde ihm von mir rechtzeitig zurückgegeben. 6. Alle Zimmer werden von meiner Freundin modern eingerichtet. 7. Viele Jahre wurde der berühmte Thomanerchor von J.S. Bach geleitet.

10. Укажите номера 10 предложений со сказуемым в форме Passiv .

1. In unserer Hauptstadt wurde in vorigem Jahr ein neues Theater eröffnet.

2. Man wird auch viele neue Lehranstalten bauen.

3. Unsere Hauptstadt wird von Jahr zu Jahr immer jünger.

4. In diesem Jahr werden viele Ausländer an unserer Universität studieren.

5. Die letzten Gedichte von M.Karim werden ins Russische übersetzt werden.

6. Dieses Gebäude wurde vor zwei Jahren gebaut.

7. Diese Vokabeln sollen auswendig gelernt werden.

8. Die Arbeit ist schnell gemacht worden.

9. Das Fotoapparat wurde mir von meinem Bruder geschenkt.

10. Das Ostern wird in diesem Jahr am 15. April gefeiert.

11. Das Radio wurde vom russischen Gelehrten A.Popow erfunden.

12. Wir werden diesen Text ins Deutsche übersetzen.

13. Bei dieser Arbeit wird mir mein Bruder helfen.

14. Nachdem die Arbeit gemacht worden war, erholten wir uns.

15. Unsere Familie wird im Sommer nach Süden fahren.

16. Die Aufgaben sind schon längst gelöst worden.

11. Выполните тесты A и B .

Test A

1. Die Werke der großen deutschen Klassiker werden in viele Sprachen der Welt....

a) übersetzen b) übersetzt c) übersetzte

2. Ich habe vergessen, wann die Deutsche Staatsoper

a) gebaut hat b) gebaut worden c) gebaut wurde

3. Ich interessiere mich, ... die Oper „Don Carlos" komponiert wurde.

a) wer b) durch wem c) von wem

4. Das weltbekannte Drama „Faust" wurde 1808-1831 ... geschrieben.

a) der große Goethe b) vom großen Goethe c) mit großem Goethe

5. Wo ist Passiv?

Die Fahrkarten werden wir morgen auf dem Bahnhof kaufen.

Die Fahrkarten werden morgen auf dem Bahnhof gekauft.

c) Die Fahrkarten werden morgen auf dem Bahnhof kaufen geworden.

6. Wo ist Passiv?

a) Mein Vater wurde Wissenschaftler, weil ihm in der Schule Mathematik und Physik leicht fielen.

b) Von meinem Vater wurden in der Schule Mathematik und Physik fleißig gelernt.

c) Mein Vater hat in der Schule Mathematik und Physik fleißig gelernt.

7. Die Ausstellung wurde ... besucht.

a) von vielen Menschen b) viele Menschen

bei vielen Menschen

8. Die Blumen ... auf den Tisch gestellt.

a) wurdet b) wurden c) wurde

9. Die Ausstellung ... gestern ... .

a) wird besuchen b) wurde besuchen c) wurde besucht

10.Diese Fragen ....

a) muss besprochen worden

b) müssen besprochen werden

c) müssen besprochen geworden

11. Der Kranke wurde ... operiert.

a) mit dem Chefarzt b) vom Chefarzt c) zum Chefarzt

12. Der Text... ohne Wörterbuch ... .

a) kannt ... übersetzt werden

b) können ... übersetzen werden

c) kann ...übersetzt werden

13. In der Versammlung ... viel ... .

a) wurden ...diskutiert

b) wurde ... diskutiert

c) wurdet... diskutiert

14. Ich möchte gern wissen, welche Stadt ....

a) morgen besucht wird

b) wird morgen besucht

c) morgen wird besucht

15. Es ist bekannt, dass Dresden Ende des 2. Weltkrieges ... .

a) sehr stark wird zerstört

b) sehr stark zerstört wurde

c) sehr stark zerstört wurden

16. Die Journalisten ... darüber morgen ... .

a) wird... informiert

b) werden... informiert

c) wurden... informiert

17. ... wurde der Artikel geschrieben?

a) Von wem b) Aus wem c) Durch wem

Test B

1. Hier wird... gebaut.

a) Wohnhäuser b) Garagen c) ein Theater

2. Hier werden ... über alles informiert.

a) ihr b) Sie c) ich

3. Es ist doch klar, dass der Patient ... .

a) muss vor der Operation genau untersucht werden.

b) vor der Operation genau muss untersucht werden.

c) vor der Operation genau untersucht werden muss.

4. Der Kaffee … in diesem Cafe gut … .

a) wird … gemacht b) hat … gemacht c) seid … gemacht

5. "Die Lorelei" … von H.Heine … .

a) hatte … geschrieben

b) wurde … geschrieben

c) wird … geschrieben

6. In Bonn … 1770 Ludwig van Beethoven … .

a) hat … geboren b) hast … geboren c) wurde … geboren

7. Viele schöne Romanzen … von Elena Obraszowa … .

a) ist … gesungen worden

b) sind … gesungen worden

c) hat … gesungen worden

8. Deutsch … von Studenten immer mehr … .

a) wird … studiert werden

b) hat … studiert worden

C) wird … studiert worden.

9. Die Lokomotive … von Stephenson … .

a) haben … erfunden

b) sind … erfunden worden

c) ist … erfunden worden

10. Ein Sprachlabor ist ein Unterrichtsraum, in dem der Sprachunterricht mit Hilfe technischer Mittel … .

a) werden durchführen

b) durchgeführt wird

c) hat durchgeführt

11. Deutsch ist eine Sprache, in die am meisten …. .

a) übersetzt werden

b) werden übersetzt

c) übersetzt wird

12. Moskauer Universität … 1755 von Lomonossow … .

a) ist … gegründet worden

b) ist … gegründet haben

c) hat … gegründet haben

13. Berliner Universität … 1810 … .

a) hat … gegründet

b) wird … gegründet

c) wurde … gegründet

14. Die Aufgabe … rechtzeitig … .

a) ist … erfüllt worden

b) erfüllt … worden ist

c) hat … erfüllt worden

15. Du … vom Lehrer … .

a) wirst … loben werden

b) bist … gelobt worden

c) hat gelobt worden

16. Schach … Sport der Klugen … .

a) wird … genannt

b) werden … nennen

c) hat … genannt

17. Ende des 19. und zu Beginn des 20. Jahrhunderts … besonders viel Entdeckungen … .

a) ist … gemacht worden

b) sind … gemacht worden

c) wird … gemacht werden

1 2 . Выполните тест.

Немецкий язык

9 класс

Раздел. Каникулы и книги. Принадлежат ли они друг другу?

Тема урока. Страдательный залог (с использованием ИКТ)

Учитель. Битюцкова Ж.А.

Данный урок является уроком усвоения грамматического материала в серии уроков по теме « Каникулы и книги. Принадлежат ли они друг другу?». Использование ИКТ на данном уроке позволяет:

собрать на одном уроке материал разных источников по теме;

ввести учебный материал компактно, как логически законченное явление, не деля его на части, как это предлагается учебником;

повысить мотивацию учащихся через новизну предъявления материала способом близким обучающимся, соответствующим их интересам, повышение мотивации способствует лучшему усвоению сложного грамматического материала.

Цели урока:

Образовательная:

1. Формирование у обучающихся представления об образовании страдательного залога и сфере его применения.

Развивающие:

1.Развитие способности к сравнению, сопоставлению и обобщению.

2.Развитие способности к репродуктивным и продуктивным речевым действиям.

Воспитательные:

1.Формирование бережного отношения к книге, как продукту труда многих людей.

2.Формирование умения работать в группе.

3.Формирование сознательного отношения к учёбе.

Задачи урока:

Развивать логическое мышление: умение анализировать, сравнивать, обобщать.

Учить распознавать в тексте и понимать предложения в страдательном залоге.

Учить описывать события, используя страдательный залог.

Учить работать в группе.

Оборудование: ПК, карточки с текстами и заданиями, книга.

Вид урока: комбинированный урок.

Методы и приемы: репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский, методы наглядной передачи информации, методы мотивации учащихся (познавательные, социальные), методы самоконтроля.

Виды деятельности:

Самостоятельная работа обучающихся по изучению нового материала.

Руководство процессом изучения нового со стороны учителя

(учитель-дирижер, учитель-помощник).

Ход урока:

I . Организационный момент (постановка целей урока, деление на группы).

II . Изучение нового:

Предъявление грамматической структуры .

Учащиеся получают карточки с текстом «Дорога книги» (Приложение 1), в предложениях которого они должны найти одинаковые грамматические явления, выписать их и ответить на вопросы:

а) Как они образуются?

б) Что будет изменяться?

с) Как переводятся на русский язык?

Для самоконтроля на экране появляется текст с выполненным заданием (Приложение 2).

а) Обучающиеся делают выводы об образовании грамматического явления. Учитель называет это явление. Для самоконтроля на экране появляется формула (Приложение 3).

б) Делается вывод о том, что в структуре изменяемой частью является вспомогательный глагол „werden“.

Подтверждение этого таблица спряжения (Приложение 4).

Определение временных форм страдательного залога.

Повторение временных форм действительного залога (таблица№1) (Приложение 5)

Обучающиеся получают тест (Приложение 6), в котором они должны определить временные формы страдательного залога (Passiv) по аналогии с действительным залогом (Aktiv).

Итоги своей работы они могут проверить, выполняя тест (Приложение 7) на ПК. Обсуждаются ошибки (если они есть).

Трансформация предложений действительного залога в страдательный.

Большинство действий можно описать двумя способами: в действительном и страдательном залоге.

Демонстрация схемы (Приложение 8).

Учащиеся анализируют схему, делают выводы и выполняют задания (Приложение 9).

Развитие навыков монологического высказывания на тему «Дорога книги» .

Работа со слайдами (Приложение 10).

5. Подведение итогов. Объяснение домашнего задания:

Рассказ «Дорога книги».

2) Составить рассказ с использованием страдательного залога (8-10 предложений).

Приложение 1.

Текст «Дорога книги».

Der Weg des Buches

Das Buch wird von dem Schriftsteller geschrieben, dann wird es von dem Redakteur durchgesehen.

Es wird von dem Illustrator illustriert, dann wird das Buch in der Druckerei von den Druckarbeitern gedruckt. Es wird in die Buchhandlung gebracht, dann wird es von dem Verkäufer verkauft und endlich wird das Buch von dem Leser gelesen.

Приложение 2.

Текст с выполненным заданием

Der Weg des Buches

Das Buch wird von dem Schriftsteller geschrieben , dann wird es von dem Redakteur durchgesehen .

Es wird von dem Illustrator illustriert , dann wird das Buch in der Druckerei von den Druckarbeitern gedruckt . Es wird in die Buchhandlung gebracht , dann wird es von dem Verkäufer verkauft und endlich wird das Buch von dem Leser gelesen.

Приложение 3.

Passiv = werden + Partizip II

Приложение 4.

Приложение 5.

Aktiv. Zeitformen.

rodeln – rodelte - gerodelt

Ich rodle .(Präsens) Ich rodelte .(Präteritum) Ich bin gerodelt .(Perfekt)

Ich werde rodeln . (Futurum) Ich war gerodelt .(Plusquamperfekt)

Приложение 6.

1. Das Buch wird gelesen

a.Perfekt Passiv

b.Präsens Passiv

c.Präteritum Passiv

a.Perfekt Passiv

b.Präteritum Passiv

c.Präsens passiv

a.Perfekt Passiv

b.Plusquamperfekt Passiv

c.Präteritum Passiv

4. Das Bild war gemalt worden

a.Perfekt Passiv

b.Präteritum Passiv

c.Plusquamperfekt Passiv

Präteritum Passiv

Приложение 7.

1. Das Buch wird gelesen

a.Perfekt Passiv

b.Präsens Passiv

c.Präteritum Passiv

2. Der Schriftsteller wurde gefragt.

a.Perfekt Passiv

b.Präteritum Passiv

c.Präsens passiv

3. Das Haus ist gebaut worden.

a.Perfekt Passiv

b.Plusquamperfekt Passiv

c.Präteritum Passiv

4. Das Bild war gemalt worden

a.Perfekt Passiv

b.Präteritum Passiv

c.Plusquamperfekt Passiv

5. Der Baum wird gepflanzt werden.

Futurum Passiv
Präteritum Passiv

Приложение 8.

Приложение 9.

Perfekt, Plusquamperfekt, Futurum Passiv

Пассивному залогу соответствуют те же временные формы, что и активному.

Passiv = werden + PartizipII основного глагола

в соответствующей форме

Время пассивной конструкции определяется временем глагола werden. В Perfekt Passiv и Plusquamperfekt Passiv употребляется старая форма Partizip II oт этого глагола: worden (а не geworden).